چهارشنبه یازدهم شهریور 1388
پايه واساس رشدجوامع در دنياي كنوني را كيفيت تشكيل ميدهد.
چگونه ميتوان نظام مديريت كيفيت (ايزو) را در سازمان ها جاري نمود؟
• آيا شما کيفيت را در لايه های مختلف از فعاليت ها و فرايندهاي موجود در سازمان و صنعت كاريتان بررسي نموده ايد؟ آيا ميتوانيد تعريفي درست بر فرآيند رسيدن به کيفيت مطلوب را در حوزه فعاليت كاريتان شکل دهيد و در حوزه مشتري مداري ارزيابي درستي بر اين مباحث داريد ؟ يا آنكه چالش هاي پيشرو را بگونه اي مي بينيد كه اين اعتقاد بنظر دست نيافتني ميرسد. زمانی که ما کيفيت را در کارهای توليد شده خودمان نميتوانيم مديريت کنيم ، چگونه ميتوانيم آنرا نظام مند (ديدگاه سيستمي ) نمائيم آيا بخطا نخواهيم رفت؟
• روش هاي اجرائي به مسئوليت و اختيارات افراد بستگي دارد و مسئوليت و اختيارات افراد هم به ساختار سازماني هر مجموعه وابسته است ، نقش هر مجموعه به ساختار سازماني شركت ارتباط دارد و بنابراين قبل از آنكه روش اجرائي تدوين شود ميبايستي ساختار سازماني و شناسنامه مشاغل افراد تنظيم گردد. بديهي است چنانچه ساختارسازماني درهر مجموعه و ياسازمان تغيير يابد با تكنيك مهندسي مجدد فرايند ها كليه روشهاي اجرايي مرتبطبا آن مجموعه مورد بازنگري واقع ميگردد.
• براي رسيدن به ساختار سازماني يكي از راهها ماتريس ساختار است كه بعنوان مسئول ـ همكار ـ مطلع در ارتباط با فرآيندهاي كاري و آنگاه روشهاي اجرائي مشخص ميگردد.
• نقش مشاور در ايزو كجاست ؟ فقط همراه شركت و راهنماي مسير اخذ ايزو است. بعبارت ديگر ماهي آماده وشكارشده رابشمانخواهدداد بلكه ماهيگیري رابشما مي آموزد. در واقع مدير عامل ، نماينده مديريت و ساير افراد عضو كميته راهبري نقش بسيار بسيار پررنگتري در مواقع اخذ ايزو دارند.
• براي اين موضوع نياز به جلسات منظم با فواصل زماني مشخص و تعيين شده كميته راهبري است كه ميبايستي بمنظور جاري نمودن روح ايزو در سازمانها تلاش نمايند. اين جلسات هفتگي يا دو هفنگي و بمرور با جاري گرديدن ايزو در لايه هاي مختلف سازمان بصلاح ديدمديرعامل يا نماينده مديريت طولانيتر تشكيل ميشود.
دوشنبه دوازدهم مرداد 1388
ابراز تشکر و سپاس
دوشنبه بیست و دوم تیر 1388
جزوه دکتر انصاری - اصول ارزیابی املاک
یکشنبه بیست و یکم تیر 1388
کلاس های ماده 27 تشکیل کمیته ماده 27
پنجشنبه هجدهم تیر 1388
کمیته ماده 27 نظام مهندسی استان تهران
در سال 87 در آزمون ماده 27 نظام مهندسی شرکت نمودم البته در آزمونهای دیگری از همین جنس و یااجناس دیگر هم شرکت نمودم ولیکن فقط این یکی را قبول شدم و امسال تیرماه برای افراد پذیرفته شده در این دوره از طرف وزارت مسکن کلاسی جهت آشنائی با مباحث کاری که در آینده با آنها مواجه خواهند شد کلاسی گذاشتند و پس از تماس با موبایل بنده مرا از وجود کلاس مطلع نمودند . با وجود وقت کم برای ثبت نام مشتاقانه ثبت نام نمودم و در کلاس شرکت نمودم .
پس ازشرکت در اولین روز کلاس ،دریافتم که در حق مهندسین تاالان چقدر جفا شده است و از ندانستن های ما تا چه اندازه سوء استفاده میشود همین بس که یک مهندس ناظر میتواند مالک را مجبور کند طبق قانون که ساختمان باید مجری ساخت داشته باشد و آنگاه تا چه اندازه از بار مسئولیت او میکاهد و یا آنکه تا چه اندازه توصیه های تکراری و مکتوب و حتی رونوشت به سازمان و شهرداری و ... میتواند در مواقع بحرانی نجات دهنده یک مهندس ناظر باشد و تا چه میزان کلیه مهندسین ناظر باید از حقوق کارشناسی خود مطلع باشند............
جا دارد که سازمان نظام مهندسی این دوره آشنائی با کلیات حقوق را برای کلیه مهندسین دارای پروانه اشتغال بکار برگزار نمایند تامهندسین دارای پروانه از میزان مسئولیت و اختیار خودشان آگاه باشند . در آینده من گوشه ای از این موضوع ر ادر همین وبلاگ خواهم گذاشت.
آنچه در این کلاسها آموختم را بسهم خود جهت آگاهی همکاران در این بخش خواهم آورد .
در این کلاس 91 نفر ثبت نام نمودند که 19 نفر از استان قزوین و 3 نفر از استان مرکزی و 2 نفراز استان قم بودند و 61 نفر از استان تهران بودند . و 6 نفر دیگر را هم نمیدانم از کجا بودند .برای استان تهران خواستیم که پیگیری نمائیم تا کمیته ای تحت عنوان کمیته ماده 27 در سازمان نظام داشته باشیم لذا در کلاس افرادی بعنوان نماینده انتخاب شده تا بتوانند موضوع کمیته ماده 27 را در سازمان نظام پیگیری نمایند و در بخش پیام نظام مهندسی حداقل 2 صفحه را به این بخش اختصاص دهند و ........
رشته مکانیک از بین 14 نفر یک نماینده و از رشته برق از بین 6 نفر یک نماینده و از بین 7 نفر رشته معماری یک نفر و از بین 34 نفر رشته عمران دو نفر برای پیگیری این موضوع انتخاب شدند . در آینده در همین وبلاگ اخبار پیشرفت یا درجا زدن این کمیته را خواهم آورد .
جمعه بیست و سوم اسفند 1387
منتخب به که می گویند؟
نماینده منتخب چه کسی است؟
دموکراسی یعنی چه؟
انتخابات در فضای باز ، با رای مخفی ، با دموکراسی کامل چگونه انتخاباتی است؟
آیا نباید مهندسین ظرفیت وجود اقلیت حساس به سرنوشت خود در مقابل اکثریت بی تفاوت به سرنوشت حرفه ای و صنفی خود را درک نمایند؟
آیا این معنایش باند بازی است یا بی تفاوتی اکثریت افراد نسبت به سرنوشت حرفه ای خود؟
آیا نباید بینش و نگرش و ظرفیت مبارزه ،پذیرش شکست در انتخابات ،ظرفیت برنده شدن در انتخابات را برای نماینده منتخب و غیر منتخب تفهیم نمایند؟
آیا این فضای انتخابات انتخاباتی ارزشی است یا رقابتی ؟
تخریب این همه همکار یکدیگر داستانش چیست؟
اینهمه آزمون از دادگستری ، قوه قضائیه و نظام مهندسی بر گزار میگردد؟چرا؟آیا واقعا" نمیشود با سعه صدر به یک هماهنگی منطقی با هم برسند و این همه انرژی بهدر نرود .
آیا اینها نقاط مشترک بر روی هم ندارند ؟ آیا اینها دیده شده است ؟ بیچاره من مهندس؟ که باید سر درگم و اسیر کلاسهای مختلف آنهایی باشم که ......... دیگر این کلاسها هم برای خودش دکونی (مغازه ،فروشگاه ) شده است ؟
آیا این فضای رقابت، سالم است یا ناسالم یا رفاقتي و در حال حاضر بوی خوبی برای همه دارد؟
آیا اعضا هیئت مدیره نظام مهندسی ، خود را پس از انتخابات بیقین و به باور و به ......منتخب کلیه مهندسان استان تهران میدانند؟
آیا پس از انتخابات به میان آنان رفته و نسبت به فضای جاری در بین مهندسان همانند روزهای انتخاب و اندکی پس از آن فعال هستند؟
آیا اعضاء هيئت مديره نظام مهندسي بازديد از برج میلاد را كه از طرف شهرداري تهران دعوت شده باشند و مهمان آنها باشند را ناشی از رایی که دیگران به صندوق انداختند میدانند؟
آیا در بین خود تقسیم وظایف را بعدالت بر قرارمي نمايند؟
آیا ICT( فناوری اطلاعات و ارتباطات) در نظام مهندسی جایگاهی دارد؟
آیا کلیه فرآیندهای نظام مهندسی تعریف شده است ؟
آیا نظام مهندسی به ازای هر کار جدیدی که بدنبال قبول مسئولیت آن است ،نظام نامه دستيابي به افراد خبره ،فضای فیزیکی ، تجهیزات ، مکانیزم و فرایندهای ارتباطی با اعضا را تدوین نموده است؟
آیا این امکان وجود دارد که هیئت مدیره اعلام نماید که بر اساس این اهداف دراز مدت و این اهداف کوتاه مدت اکنون انحراف من از برنامه هایم A% بوده است.؟
آیا برنامه ریزی استراتژیک در هیئت مدیره نظام مهندسی راه یافته است؟
تو رو خدا بگید از برنامه ها تون چقدر در راه درست رفتید چقدر منحرف شدید؟ شاخص ها و معیارهای شما چه بود ؟
با احترام به افراد حساس به سرنوشت صنفي خود
پنجشنبه هشتم اسفند 1387
مشكلات معمول و موجود در پروژه هاي عمراني و ساخت وساز
پانزده سالي است كه دارم كار حرفه اي ساخت و ساز ميكنم و در قالب پروژه هاي عمراني كوچك و بزرگ به چالش هاي اساسي در حوزه كيفيت برخورد مي نمايم كه ماتم ميگيرم و دلم براي خودمان ، وطن و همه و همه ميسوزد و نزد خود فرياد برمي آورم كه خدايا پس اسراف چيست خدايا پس قناعت چيست خدايا پس دانش چه نقشي در صرفه جوئي هاي ما دارد خدايا چگونه ميتوانيم كارهايي انجام دهيم كه به نسل آينده جامعه بدهكار نباشيم . و آنگاه همه اينها سبب ميگردد كه آنچه چالش ديده ام و مي بينم را از زاويه اي ديگر بنگرم و در اين مواقع دلم بدرد مي آيد آيا براستي ما اگر در قالب افراد مجري كار باشيم كارهاي بهتري ارائه مينمائيم ،آيا ما مي توانيم كار با كيفيت انجام دهيم . بارها و بارها سعي بر اين نمودم كه بتوانم در پروژه هاي كه خود مجري آن بودم كارهاي با كيفيت ارائه نمايم وليكن حصول كيفيت به يك نفر و دو نفر و تلاش حتي يك طيف كاري بستگي ندارد بلكه يك فرآيند است يك حركت است كه بايد در طول مسير خود در لايه هاي مختلف عبور نموده و در هر بخشي از كار، كه كار انجام ميشود كار با كيفيت حاصل گردد . افرادي كه به هر نحوي بخش كوچكي از كار را انجام ميدهند نسبت به فرد بعد از خود كه كار را به او تحويل مينمايند تامين كننده و نسبت به فرد يا سيستمي كه كار را از او تحويل ميگيرند مشتري محسوب ميگردند مگر نه آنكه در يك فرآيند كاري ما در بخشي از كار نقش تامين كننده و در بخشي از كار نقش مشتري را بازي مينمائيم و مگر نه آنكه در ضرب المثل هاي قديمي ما وجود دارد كه يك سوزن بخود بزنيد و يك جوالدوز به دوستتان .و يا آنكه مگر در احاديث مذهبي ما نيامده است كه آنچه را كه براي خود نمي پسندي براي برادر ديني خود نپسند. پس چه اتفاقي افتاده است كه سلايق ما تغيير يافته است و تا اينگونه فقط و فقط به جزيره كوچك خود فكر ميكنيم . آنچه در ذيل مي خوانيد بخش بسيار كوچكي است كه در قالب پروژه هاي عمراني ما وجود دارد و بايد براي اين مقوله فكرهاي جدي نمود تا اصلاحات لازم انجام پذيرد.
ما چه مقدار خبرگان و اهل فن در بخشهاي مختلف سازمان خود را بدرستي ميشناسيم. در ذيل بخشهايي از مواردي كه غالبا" در پروژه هاي تكراري هستند را آورده ام .
شما نيز همكار گرامي لطفا" مطالب فوق را مطالعه و در صورت راهكار فيدبكي اعلام نمائيد و يا آنكه چانچه تجربياتي در اين زمينه داريد را اعلام فرمائيد
1- روغن زدن قالب ها شامل وضعیت ، مقدار ونوع روغن قالب می بایستی برای سطوح مختلف قالب مشخص گردد.
2- با توجه به امکان تاخیر درزمان بتن ریزی یک مقطع و یا عدم ویبره مناسب درزسرد در بین لایه های بتن ریزی یک مقطع مشاهده میگردد . لذا لازم است که در رابطه با نحوه بتن ریزی و فاصله زمانی بین هرتراک با تراک بعدی اقدامي جدي بعمل ايد و يا فكري شود.
3- با توجه به وضعیت مقاطع بتن ریزی شده عدم ویبره مناسب سبب محبوس گردیدن حبابهای هوا در پشت قالب و تماس نامناسب بتن با قالب ميگردد.
این موضوع بخشی به نوع قالب بندی توسط قالب بند هامرتبط میگردد و بخشی به بتن ریز و بخشی هم به طرحهای اختلاط. لذا با انجام کارهای آموزشی و کار بر روی طرحهای اختلاط و همچنين تمرين كارهاي تيمي امکان کاهش این موضوع را فراهم ساخت.
4- وضعیت موقعیت مقاطع بتنی و وجود پمپ بتن در زمان بتن ریزی در کفها و یا پای مقاطع بتن ریزی سبب میگردد که بمنظور بتن ریزی و شستشوی پمپ آب و یا حتی مباحث کیورینگ آب زیادی در کفهای خاکی جمع گردیده وایجاد گل و ناایمن کردن محیط کار وایجادکثیفی درمقاطع وسایر پارامترهایی که به نوعی منجر به عدم کیفیت مناسب مینمایند . بی توجهی در این بخش ها اصولا" وجود دارد. همچنین دورریز نمودن رابیتس ،چوب و .. کاملا" واضح و مبرهن است که سبب دوباره کاریهایی در محیط های کاری میگردد.
5- عدم رعایت تراز تمام شده بتن ریزی در دیوارها و ایجاد درز سرد نامنظم در روی دیوار ها سبب میگردد که خطوط قطع بتن بسیار نامناسب بر روی دیواره ها نقش ببندد. بدیهی است می بایستی پس از اتمام بتن ریزی فردی براي تراز تمام شده بتن را در کل مقطع بتن ریزی شده دریک خط راست – مستقیم و افقی اجرا نموده تا خط درز تمام شده کاملا" تمیز و با بتن بعدی هم قابل پذيرش گردد.
6- عدم وجود روشهاي اجرائي مدون شده برای بتن هاي مختلف و دستورالعمل مصوب در خصوص نحوه اجرای مقاطع بتني که قالب بندی ندارند و کلا" با آرماتور و رابیتس قالب بندی نموده و اقدام به بتن ریزی مینمایند. اين بخش با اندكي شناخت مهندسي بر روي قالب و آشنا گرديدن همكاران مهندسين عمران با قالب كاملا" عملي ميباشد.
7- با توجه به لزوم اخذ نمونه های بتن در پای کار میبایستی محلی مناسب برای نمونه های بتن در پای کارمشخص گردد. بدیهی است این محل باید با تابلو و موقعیت مشخص وبا دستورالعمل معین با نگهداری تعریف شده مشخص گردد.
8- با توجه به میزان آلودگی بالا در مناطقي كه در درون تونل ها ،گالری ها وفضاي هاي سربسته وجود دارد امکان کار کیفی مورد نظر در این مناطق عملا" وجودندارد و باید مباحث ارگونومي و محيط زيست را در اين بخش جدي ديد.
9- با توجه به موقتی بودن مباحث روشنائی برقی در تونل ها وفضاهاي سربسته و تغییرات شدید در این حوزه توانمندی ایجاد روشنائی مناسب برای انجام کار کیفی و ایمن بودن محیط کار ازمباحث الزامی و ضروری می باشد.
10- عدم وجود نقشه های طراحی شده قالب برای ساخت قالب ها، تکرار درخطا های ساخت و تحت کنترل نبودن فرآیند ساخت قالب ، کاملا" مشهود میباشد.
11- عدم وجود فرد مسئول جهت کنترل فرایند ساخت قالب ها وعدم تحت کنترل بودن فرایند ساخت قالب مشکلات عدیده ای در زمان اجرا ایجاد خواهد کرد.
12- معمولا" مشکلات مربوط به کاور آرماتوربا قالب و همچنین اورلب ها (کاهش یاافزایش ) در مقاطع مختلف وجوددارد.
13- تفکر تمیز کردن مقاطع معمولا" برای قبل از بتن ریزی وجوددارد و آن هم فقط جهت تحویل به مهندس ناظر میباشد چرا که تمیز کاری مقاطع واطراف مقطع پس از بتن ریزی اتفاق نمیافتد و این سبب مشکلات عدیده ای در کار برای مقطع بعدی مینماید.
14- در زمان عمل آوری مقاطع بتني در تونل ها و گالری ها و فضاهاي سر بسته با مشكلات عديده اي مواجه ميشويم و در سایر مقاطع دستورالعمل هاي بومی شده و مشخص و واضحی که برحسب شرایط محیط ،دما ، مقاطع مختلف حجمی هم وجودندارد.
15- درهیچیک از کارگاه ها دستورالعملی برای خم و برش کردن آرماتور ها ونحوه تهیه لیستوفرو همچنین وضعیت چگونگی نگهداری آرماتورهای پرت (به گونه ای که قابل کنترل هم باشد ) وجود ندارد.
16- میزان تمیزی در کارگاه های خم و برش آرماتور و یا ساخت قالب تعریفی ندارد وسلیقه ای می باشد و حتی دربعد سلیقه ای هم این سلایق بسیارسطح پائین(در حد 20 از 100) میباشد .
17- قالب تونلها و یا دیوارها همانند ماشین آلات دارای جک های هیدرولیکی و یا دستی هستند و می بایستی سیاستگذاری نگهداری و تعمیرات این گونه قالبها همانند ماشین آلات ازنظرثبت وکنترل کاملا" تحت کنترل افراد نگهدارنده قالب باشند ولیکن این موضوع در هیچیک ازکارگاه ها مشاهده نمیگردد.
ضمنا" در اين بخش ورود مهندس مكانيك بعلت وجود جك هاي هيدروليك ، وجود جوش هاي مختلف بسيار ضروري مي باشد بعبارت ديگر مهندسين مكانيك تاكنون در بخش قالب ، ورودي نداشته اند و بهمين علت است كه اكثريت قابل توجهي از مهندسين عمران با قالب غريبه بوده و هنوز تعامل مناسبي بين مهندسين عمران با مقوله قالب برقرار نگرديده است
18- برای واتراستاپ میبایستی اتو مخصوص واتراستاپ تهیه تا میزان کیفیت دراین بخش تامین گردد .متاسفانه باخرابی هر اتو کارها متوقف نمیشودبلکه رو به کارهای سنتی میاوریم واین یعنی عدم کیفیت .
19- در محل هایی که واتر استاپها دارای گردش60 یا90درجه میشوند و همچنین در سه راهی ها ما واتراستاپها ي متناسب داریم که میتوانند با کیفیت مطلوب به صورت تکه های مشخص دوراهی با زاویه مخصوص و یا سه راهی خریداری گردد که با عدم خرید کیفیت آسیب جدی میبیند.
20- وضعیت برق در تونل ها و گالریها وساير فضاهاي سربسته ، نوع نگهداری سیستمهای برقی بسیار ابتدائی بوده و ضریب ریسک حادثه رابسیار بالا میبرد. در پروژه هاي عمراني در اين حوزه بايد مهندسين برق ورودي مناسبي داشته باشند .
بخش بسيار جدي از اينها به رفتار ما ،روساي ما،و مرئوسين ما برميگردد و بهمين دليل است كه در مكاتب ديني ما آمده است كه خداوند آن ملتي را قدرت ميدهد كه تفكري جمعي داشته و اين گونه موارد را رعايت مي نمايند.
بخشي از همه اينها با آموزش کارگران درحوزه آرماتوربندی-قالب بندی وبتن ریزی وبخشي با كنترل صحيح و اساسي مطابق اصول اساسي كنترل كيفيت ها براي سایرهمکاران در این بخشها و كنترل جدي و اساسي در بخش اموزش بستگي دارد.
سه شنبه بیست و دوم بهمن 1387
نجار
نجار پيري بود كه مي خواست بازنشسته شود . او به كارفرمايش گفت كه ميخواهد ساختن خانه را رها كند و از زندگي بي دغدغه در كنار همسر و خانواده اش لذت ببرد.
كارفرما از اينكه ديد كارگر خوبش مي خواهد كار را ترك كند ، ناراحت شد . او از نجار پير خواست كه به عنوان آخرين كار ،تنها يك خانه ديگر بسازد . نجار پير قبول كرد. اما كاملا" مشخص بود كه دلش به اين كار راضي نيست . او براي ساختن اين خانه ، از مصالح نامرغوب استفاده كرد و با بي حوصلگي ، به ساختن ادامه داد.
وقتي كار به پايان رسيد،كارفرما براي وارسي خانه آمد .او كليد خانه را به نجار داد و گفت :اين خانه متعلق به توست . اين هديه اي است از طرف من براي تو.
نجار يكه خورد . مايه تاسف بود !اگر مي دانست كه خانه اي براي خودش مي سازد ،حتما" كارش را به گونه اي ديگر انجام مي داد.
حال خانم و آقاي عزيز شما چه ساختماني را مي سازيد و يا نظارت ميكنيد؟
آيا فردا خودتان ، اقوام نزديكتان ،همكاران شما در اين منازل ساكن نخواهند شد؟ اندكي شخصيت و غرور ملي و ميهني بسيار در اين زمينه راهگشا خواهد بود.جمعه هجدهم بهمن 1387
فعاليتهاي علمي و صنفي
بنام معبود دلها
سلام بر كليه اساتيد محترم - دوستان و همكاران
در اين بازه از فعاليتهاي علمي و صنفي ام تجربياتي بدست آورده ام .
در خود مي بينم كه امكان گسترش فعاليت درعرصه هاي اجتماعي – صنفي – علمي در بستر جامعه براي من بيش از پيش وجود دارد .
تاريخ تولد دانشي خود را سال 1384 مي دانم آنگاه كه با تفكر سيستمي و تيمي بيش از پيش آشنا شده و در كلاسهاي درس مديريت عمومي و همچنين آموزش فرآيندها مطالبي جديد آموختم .
در آن هنگام بوده است كه دريافتم 14 سال پس از فارغ التحصيلي چقدر با دانشگاه فاصله گرفته ام و اگر هر ترم در دانشگاه فقط 2 واحد درسي را ادامه مي دادم اكنون بصورت دانشي 2 دوره از واحد هاي فوق ليسانس را گذرانده بودم .
اگر چه دير، اما با جسارت بايد باور داشت و ادامه داد .
لذا از آن سال تاكنون بر خود واجب ميدانم كه هر ترم حداقل 2 واحد درسي و حداكثر 4 واحد درسي را در يكي از دانشگا ه هاي كشور بگذرانم .
مزيد اطلاع ساير دوستان مي نويسم كه اكنون دانشگاه سيستم آموزش مجازي و آزاد دارد. و اين امكان وجود دارد كه با پرداخت مبلغي اين ارتباط برقرار گرديده و شما تحصيل تكدرس داشته باشيد.
مطمئن باشيد كه شركت در كلاسهاي دانشگاهي تفاوت بسيار اساسي و زيادي با كلاسهاي فشرده دو روزه دارد و ميزان اثر بخشي اين دو شيوه با هم قابل مقايسه نيست.
دو وبلاگ يكي در زمينه هاي مديريت و مباحث اجتماعي در سال 86 و ديگري علمي و فني در سال 87 ايجاد نمودم .
وبلاگ مديريتي و اجتماعي من نامش www.teamwork-saroo.blogfa.com و
وبلاگ علمي و فني من نامش www.omran-saroo.blogfa.com ميباشد.
خوشحال خواهم شد هر از چند گاهي رهنمودهاي لازم در خصوص ارتقاء تجربياتم را فراهم سازيد .
َ
جمعه هجدهم بهمن 1387
بیا دریا شویم
بنام خدا
(در حاشیه انتخابات نظام مهندسی استان تهران )
بیا دریا شویم
آبی دریا به رنگ آسمان
قطره هایی بی رنگ و از دریا جداست .
قطره تنها چرا بی رنگ ماند؟
رنگ دریا های آبی ازکجاست ؟
***
قطره تنها به دور از قطره ها
با خودآهنگ جدائی می زند
قطره هایی را که با هم می روند
آسمان رنگ خدائی می زند .
***
این " من " و " تو" حاصل تفریق ما است
پس تو هم با " من " بیا تا " ما " شویم !
حاصل جمع تمام قطره ها
میشود" دریا " بیا " دریا " شویم !
ازمرحوم قیصر امین پور